Dyrektorzy i nauczyciele pięciu miejskich placówek przez dwa lata współpracowali z niemieckimi przedszkolami i je wizytowali. Teraz wzorem berlińskich placówek chcą odejść od encyklopedycznego nauczania dzieci. - Ta wymiana zmieniła sposób myślenia o nauczaniu maluchów - mówi poznańska radna Joanna Frankiewicz, która brała udział w wymianie. - Potrzebna jest także zmiana myślenia i nastawiania rodziców, bo to jest rozwojowe dla dzieci, a zabawy z niekonwencjonalnymi przedmiotami na pewno rozwijają i wspierają kreatywność dziecka - dodaje.
W najbliższym czasie poznańscy urzędnicy będą się starać o nawiązanie współpracy z berlińskimi gimnazjami.
Anna Skoczek/mk/int