Berwińskiego 5 - Czy w każdym z nas drzemie mały filozof?

Publikacja: 07.12.2023 g.10:13 Aktualizacja: 02.05.2024 g.21:26

W jaki sposób zaznajamiać dzieci z filozofią? Dlaczego czasem się jej obawiamy? Czy może się dla niej znaleźć więcej miejsca w szkole? W jaki sposób odpowiadać dzieciom na najtrudniejsze pytania?

Gościem Radia Poznań był Krystian Karcz - tata, filozof, etyk, nauczyciel, autor strony "Uczę filozofować". Filozofia, choć nieobowiązkowa, zdobywa popularność w polskich szkołach, kształtując nie tylko teoretyczną wiedzę, ale również umiejętność analizy i krytycznego myślenia. Krystian Karcz podkreśla, że w dzisiejszym świecie, zalewanym informacjami i bodźcami, warto zastanowić się nad rolą filozofii w edukacji młodzieży. Filozofia, zdaniem Karcza, pomaga młodym ludziom rozwijać umiejętność refleksji i analizy, zarówno nad źródłem informacji, jak i nad samym sobą.

stęp do podstawy programowej lekcji filozofii dla uczniów pierwszych klas liceów i techników podkreśla znaczenie filozofii jako istotnej części kultury europejskiej, a także polskiej. Filozofia, w tym kontekście, nie ogranicza się jedynie do przestrzeni teoretycznej, ale staje się narzędziem do rozwijania myślenia filozoficznego oraz do rozmów na temat kluczowych problemów ludzkiego życia.

W Polskich szkołach, choć filozofia może być obowiązkowym przedmiotem, nie musi nim być. Dyrektorom szkół ponadpodstawowych dano wolną rękę w kształtowaniu oferty edukacyjnej. Decyzja ta ma na celu dostosowanie programów nauczania do indywidualnych potrzeb i specyfiki szkoły, zgodnie z polityką elastyczności edukacyjnej. W praktyce, oznacza to jednak, że występuje w planach lekcji bardzo rzadko.

Filozofia staje się przewodnikiem przez złożony świat informacji, zachęcając młodych ludzi do zadawania trudnych pytań i poszukiwania głębszego znaczenia życia.