SŁUCHAJ RADIA ON-LINE
Brutalny napad i pobicie w Gnieźnie
Sprawców zatrzymała policja w Gnieźnie. To 23-letni mężczyzna i 27-letnia kobieta.
NA ANTENIE: PIERWSZA PLANETA OD SŁOŃCA
Gdy młodzież musi zmagać się z rożnymi zagrożeniami - narkotyki, dopalacze, przemoc, pobudzana seksualność, brak idei, samotność - jaka jest w tej sytuacji rola nauczyciela?
Dzisiaj Dzień Edukacji Narodowej. Dawniej był to po prostu Dzień Nauczyciela. Święto wszystkich tych, którzy mają największy wpływ na kształtowanie młodych ludzi, ich charakter, wrażliwość, poziom wiedzy, umiejętności, rozwój talentów. Od kilku lat na pedagogów padają gromy, że nie do końca potrafią nauczać, że czasy ich przerosły, zaskoczyły, że nie potrafią dostosować metod nauczania do zmieniających się wymagań. Jaki więc powinien być nauczyciel na dzisiejsze czasy? Bardziej kumpel czy bardziej autorytet? Kim powinien być, by młodzi ludzie w szkole dobrze się czuli i nie tylko zdobywali wiedzę, ale też mieli tu oparcie?
O wzorzec współczesnego nauczyciela zapytaliśmy wychowawcę wielu nauczycielskich pokoleń - pedagoga i psychologa prof. Heliodora Muszyńskiego - jest legendą wielkopolskiej pedagogiki.
Nauczyciel przewodnik, czyli taki, który przez swój autorytet staje się przyjacielem - nie kumplem. Nauczyciel inspirator, który budzi aktywność uczniów. Czy to jest wzór nauczyciela?
Zupełnie inaczej jego role w dzisiejszej szkole widzi Grzegorz Lorek - biolog z I LO w Lesznie, który dzisiaj zostanie profesorem oświaty. To tytuł honorowy nadawany przez Ministra Edukacji Narodowej najwybitniejszym pedagogom w kraju. Jego wizja nauczyciela przyszłości i szkoły przyszłości jest raczej pesymistyczna:
Czy tak będzie - nauczyciel, który ma rozpoznać zainteresowania ucznia i nim pokierować, żeby wiedział co ma robić w przyszłości - tylko tyle? Czy aż tyle?
Dwie opinie - czy coś je łączy Państwa zdaniem?
Sprawców zatrzymała policja w Gnieźnie. To 23-letni mężczyzna i 27-letnia kobieta.
Waży 24 tony, jest czerwona i okropnie hałasuje. Ale to powód do dumy dla pasjonatów kolei wąskotorowej z Białośliwia.
Ostrów: pracodawcy zatrudniają coraz więcej obcokrajowców, głównie Ukraińców
Antenowy: 61 865 46 54
Biuro Anteny: 61 865 82 88
Moto: 61 86 66 111
Internet: 61 66 44 961
Interwencje całą dobę:
radiopoznan24@radiopoznan.fm
Redakcja wiadomości:
newsroom@radiopoznan.fm
Reklama: 61 66 44 947
marketing@radiopoznan.fm
Patronaty: 61 66 44 966
promocja@radiopoznan.fm
Sekretariat Zarządu: 61 66 44 957
office@radiopoznan.fm
Księgowość:
ksiegowosc@radiopoznan.fm
Polskie Radio - Regionalna Rozgłośnia w Poznaniu
"Radio Poznań" SA w likwidacji
ul. Berwińskiego 5
60-765 Poznań
NIP 777-00-06-551 REGON 630158101
POZNAŃ - 100,9 MHz
KALISZ - 91,1 MHz
OSTRÓW WLKP. - 91,1FM
KONIN - 91,9 MHz
LESZNO - 100,9 MHz
GNIEZNO - 98,3FM
NOWY TOMYŚL - 102,4 MHz
PIŁA - 103,6 MHz
+48 61 66 44 900
Im więcej kościelnego nauczania o tej katolickiej miłości, tym więcej nienawiści w sercach młodych ludzi.
Tak samo było w tolerancyjnej, I szej Rzeczpospolitej, gdy pod koniec XVI wieku nauczanie młodzieży szlacheckiej Jezuici w swoje łapy wzięli. Skończyła się (przytaczana dość często w mediach) tolerancja, a zaczęła nienawiść.
Z nią zaś tumulty, mordy i pogromy Żydów czy innowierców.
„Historia się lubi powtarzać”. Tak chyba Laskowik śpiewał.
I o tym współcześni Polacy pamiętać powinni.
Tej OSTRY KOMENTARZ... Naucz się pisać po polsku. Jeśli używasz skrótu RM (Radio Merkury), to pisz "milczy",
a nie "milczą". Poza tym redakcja ma rację. Informowali.
Od redakcji: o proteście informowaliśmy z jednodniowym wyprzedzeniem - w dość szerokim materiale z rozmową. Wczoraj - w dniu protestu - informowaliśmy o nim na antenie. Odbywał się w Warszawie - na antenie były relacje reporterów Polskiego Radia z Warszawy.
Aż 25 lat te żałosne, oportunistyczne i klęczące "lewaki" potrzebowały, aby dojść do tych olśniewających wniosków.
Żałosna to, kunktatorska i niezwykle tchórzliwa organizacja. Brrrr.
okazjonalnie słuchać np o tym że kiedy uczeʼn wybiera kierunek studiów to wtedy jak pogotowie
ratunkowe przyjeżdża do domu jak lekarz -NAUCZYCIEL który
przygotowuje do tego kierunku studiów !
Cokolwiek po zajęciach to w szkołach panuje zaciemnienie tj nie odbywają się zajęcia dodatkowe
z kierunków do których uczniowie mają ciągoty do zdobywania dodatkowej wiedzy .
Domyślam się gdzie są wykładowcy-nauczyciele i co robią uczniowie
wszystko się zmija z celowością jaką jest kierunek ,oprócz
ZABIERANIA ROBOTY DO DOMU jako zadania domowego
Co uczy wielu np takich form jak dorabianie po godzinach w
celu zdobywania środów na korepetycje przygotowujące do studiów
dla kolejnej pokoleniowej szansy dostania się na studia wyższe
lub inną uczelnie zaliczeniową ?
ceramiki s