Historia Polski - nuda? Muzea - nuda?

Witam serdecznie.
Małe sprostowanie do komentarza Pana Piasta Kołodzieja.
Cztery osoby, bez zniżek, zwiedzają Wielkopolski Park Etnograficzny oraz promem Ostrów Lednicki za 64zł kupując tzw. bilet Lednicki. Jeżeli są to rodzice z dziećmi 2+2 , zapłacą za oba Oddział zaledwie 39zł (3 dziecko wchodzi GRATIS) , jeżeli są dzieci poniżej 7 roku życia to wchodzą za darmo, więc, jeżeli w takim przypadku za wejście na oba Oddziały zapłacić mają tylko dorośli (2 osoby) to zapłacą 32zł.
Parking to koszt 10zł upoważnia do parkowania samochodu na wszystkich parkingach Muzeum.
Bilet LEDNICKI dotyczy wejścia do Wielkopolskiego Parku Etnograficznego, przeprawy promem na Ostrów Lednicki oraz wejście na wystawę Folwark w Dziekanowicach.
( ~lo - co do programu edukacyjnego, nie mam nic do dodania) :)
Pozdrawiam i w imieniu Muzeum ZAPRASZAM!

Jestem nauczycielką i obserwuję z roku na rok coraz większe problemy z organizowaniem wycieczek. Powód jest prosty: brak pieniędzy. Są oczywiście na to sposoby, np. gromadzenie funduszy przez dłuższy czas, pozyskiwanie sponsorów, dotacji, ale trzeba mieć do tego świętą cierpliwość i spory hart ducha. Często jednak młodzież gimnazjalna ( o niej mogę mówić, bo pracuję w gimnazjum) i tak woli pojechać do kina. Zorganizowałam kiedyś wyjazd do Muzeum Archidieciezjalnego w Gnieźnie. Były też oczywiście inne atrakcje. W ankiecie wypełnionej przez uczniów po wycieczce, aż 80% uznało oglądanie eksponatów w muzeum za "zupełnie stracony czas". Trudno jednak wyobrazić sobie syutację, kiedy na wycieczkę jadą wyłącznie chętni uczniowie, czyli te pozostałe 20%. Zatraci się wówczas sens chociażby tak ważnej misji szkoły jaka jest upowszechnianiu kultury. Niekiedy uczniowie wolia nawet obejrzeć prezentację multimedialną lub filmik, (a szkoły dysponują takimi możliwościami i ambitni nauczyciele chętnie korzystają z takich form edukacji), niż pojechać na wycieczkę karojaznawczą lub do teatru. Nie będę oczywiście rozpisywać się o wyższości jedej formy nad drugą, bo to oczywiste. Pieniądze dyktują, niestety, potrzeby i możliwości realizacji planów edukacyjnych.

Problem takich placówek jak Muzeum Pierwszych Piastów można rozpatrywać na kilku płaszczyznach.
Niewątpliwie, odrobinę upraszczając, jest to muzeum historyczne i takim powinno pozostać. Z drugiej jednak strony raczej nie zaszkodzi mu poszukiwanie nowych form działania, wszak rozwijać się należy. Jeśli dobrze zrozumiałem ideę to nie chodzi o 'bieżącą' działalność muzeum, lecz przygotowanie oferty do określonej grupy 'klientów'. Warto wykorzystać zasoby, którymi się dysponuje, także te intelektualne. Jak ktoś ma głowę na karku, to każdy temat, nawet najbardziej kontrowersyjny można sprytnie wkomponować w krajobraz i ofertę muzeum. Można sobie przecież wyobrazić różnego rodzaju warsztaty tematyczne, jest baza, piękny krajobraz i pomysł, a przy okazji promuje się miejsce jako takie - w końcu im więcej osób o nim usłyszy, czy je zobaczy, tym lepiej.
W ten sposób poniekąd dotykamy innej sfery działalności takich placówek, którą można określić jako administracyjną. Takie muzeum swojego położenia nie zmieni, a to ma istotny wpływ na to kto się tam pojawia, kto sprawuje nad nim nadzór i jakimi środkami dysponuje. Łatwo krytykować, ale prawda jest taka, iż nawet lokalna kampania reklamowa to dziś spore pieniądze, szczególnie dla tego typu placówek. W ten sposób wracamy do problemu skutecznego korzystania z zasobów. Trzeba szukać nowych form działania, dobrym przykładem może tutaj być działalność muzeum w Sierakowie Wlkp. - parę zapalonych osób, małe środki, a efekty imponujące, szkoda tylko, że lokalne władze traktują takich ludzi jak zbyt gorliwych, a przede wszystkim źle ustosunkowanych...
Wreszcie jest trzeci aspekt, lokalny. Muzeum jest ważne dla historii regionu, trudno z tym dyskutować i nikt mu tego nie odbierze, nawet jak zrobi zajęcia warsztatowe o współczesnych uzależnieniach. Z drugiej strony taka placówka może pełnić ważne funkcje w regionie, na rzecz lokalnej społeczności. Może się stać po prostu lokalnym centrum kultury, oczywiście zachowując odpowiednie proporcje. Warto wykorzystać bazę i zasoby tego muzeum, aby robić coś ciekawego dla mieszkańców regionu, czy szkół z okolicy.
Podsumowując: cala 'zadyma' trochę przesadzona - fajnie, że są ludzie, którym się chce i szukają / testują nowe pomysły, próbują szukać nowych form działania, byle tylko nie zapomnieli gdzie i dla kogo to robią...

Uwielbiam Ostrów Lednicki i Jezioro Lednickie. Muzeum na wyspie jest świetne i nie potrzebuje lekcji biologii i chemii. To muzeum powinno stawiać właśnie na historię i archeologię. Z tego co podajecie muzeum idzie w złą stronę. Jest to wspaniałe miejsce na co najmniej 1 dzień zwiedzania, obok jest wielki skansen w Dziekanowicach, na brzegu jest też muzeum Piastów, tylko że bilety są za drogie - za skansen etnograficzny, prom i parking na osobę zapłaci się pewnie 25 zł za osobę, 4 osoby zapłacą już 100 zł.